以说促教，为课赋能。为提升教师教学能力，展示期初教学准备工作，10月17日上午，学院开展第一次教师说课展示活动，学院副院长王振林出席活动。
以说促教，共话成长。本次说课展示活动共有9名教师参加，教师们围绕课程标准、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思等方面进行了15分钟的说课展示。教师们仪态大方、从容自信、逻辑清晰，课堂导入贴近学生生活，呈现出了有创意、有思考、有深度的课堂，以较高的职业素养和专业水平，展现了山东文职院的职教风采！
思想道德与法治·李萧凡
李萧凡老师说课体会：有压力，更有动力；有对比，才有提升；有反思，方有成长。文职院迎来建院以来的第一次全院性说课活动，我代表马院第一次参加全院说课，是里程碑，更是全新的起点。通过此次说课，我反思自身不足，学习他人亮点，更对波斯纳“经验+反思=成长”公式有了更深的感触。接下来我将践行“学高为师、身正为范”，知不足而长进，与优秀并肩而成长。
高职英语·孙玉
孙玉老师说课体会：在本次说课活动中，各位老师的优秀展示给我很多启发，让我受益匪浅，主要有以下三点：一是活动促进了我们不同课程教师之间的了解，扩大了同行间的交流；二是让我充分感受到“E+T”教学的必要性和重要性；三是学无止境，我将以本次说课活动为契机，继续深耕教学，不断提升自己。
京剧剧目《芦花荡》·张铭泽
张铭泽老师说课体会：这次说课证明：“世上无难事，只怕有心人”，为了能将我所储备的专业知识更好地教授给学生，让学生学有所得，在备课过程中，我不仅仅需要考虑教学内容设置的专业性，更要考虑学生的接受程度以及他们的课堂体验感，这样才能使“教、学、做”达成一体，实现教与学的完美结合。
京剧《上天台》中的京胡伴奏技巧·王策
王策老师说课体会：通过这次说课分享与聆听专家的专业点评，我收获颇丰，感悟深刻。教学规划不应只是纸上谈兵，而要切实可行且有针对性和独特性。在今后的教学设计中，我要在课堂中充分融入思政元素，关注学生的兴趣所在，灵活运用多种教学方法，让课堂更加生动有趣。在以后的教学过程中，我不仅要关注学生的学习成果，还要注重学生的学习过程中的表现。
设计构成·吴东耀
吴东耀老师说课体会：在本次说课筹备过程中，我不断的优化说课内容结构、逻辑，在课程概述中简明阐述了其在专业体系中的地位与作用，针对教学目标的制定进行了详细的调研，多方面分析了学生、教师的情况，让我对课程有了更清晰的认识。今后，我将从语言表达的清晰度与流畅性、教学设计的逻辑性、教学方式的科学性和新颖度三方面不断完善课堂教学。
舞蹈艺术概论·严唯嘉
严唯嘉老师说课体会：在此次说课活动中，我看到了老师们的说课内容精彩纷呈，认识到自己还有许多可以提高的空间。例如：说课需要选取其中一章作为案例，简单进行教学环节汇报；PPT的制作不够精美，应当向艺术设计系的老师们多多请教等。在接下来的教学生涯我会多学多练，快速成长！
字体与版式设计·周乔俏
周乔俏老师说课体会：能够作为艺术设计系三名教师代表之一参加本次教师说课展示活动，我深感责任重大，亦收获颇丰。通过本次说课，我对于《字体与版式设计》课程中“三融”创新点与民主课堂、专业实践有了更深度的理解。未来，我将继续秉持初心，不断学习，希望能为提升教学质量、服务学院发展贡献更大的力量。
装饰图案·张璐
张璐老师说课体会：作为青年教师，这次说课不仅是对我教学能力的一次检验，更是成长的契机。这次活动不仅让我得到了专业点评的指导，还获得了与其他教师深入交流的机会。未来，我将继续努力，不断完善教学设计，为培养更多德才兼备的艺术人才贡献自己的力量。
设计基础·陈馨宇
陈馨宇老师说课体会：这次说课活动让我深刻体会到了教师需要不断更新自己的教学理念和方法，以适应不断变化的教育环境和行业需求。展望未来，我将努力提升自己的教学水平和专业素养。积极参与各类教学交流和研讨活动。相信在大家的共同努力下，环境艺术设计专业一定能够培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质技术技能人才。
教务与科研处负责人胡晓丽及各个专业负责人针对每一位教师的说课展示进行点评，对教师们的出色表现给予赞赏，更从专业角度出发提出了建设性的意见。
王振林从五方面对活动进行了总结，一是对自信、阳光、有礼的说课教师们表示了敬意；二是强调课程思政在课堂中的重要性；三是教师需持续学习、相互学习，从储蓄“一桶水”到储蓄“一海水”；四是以九个“最”——“最‘难’听、最‘难’学、最魅力、最悦耳、最创意、最美感、最技术、最养眼、最扎实”对课程进行了精准评价；五是用“观、思、仿、练”四个字总结了说课活动的意义。最后，他提出两点建议，一是将说课扎根到专业内部、同头课中，提升说课质效；二是将说课与教学科研结合，鼓励教师将说课成果细化为课题研究。
新星启航，筑梦新程。此次说课活动，不仅为新入职教师提供了展示风采的平台，而且为全体教师提升课堂教学水平积累了经验。这些宝贵的经验和做法，将成为我们今后教学工作的有益借鉴，推动学院教育教学工作和人才培养工作更好发展。
学院各教学单位负责人、全体任课教师及教务与科研处全体人员参加活动。