作为一名青年教师，站上讲台或许不难，但站上比赛的讲台，却是一次对教学信念与专业能力的深度叩问。这次我以《招贴设计》课程中《解构“非遗”：招贴设计中的文化转译》为题参赛，与其说是一次竞技，不如说是一场与自我、与传统、与未来的对话。

在备课过程中，我不断思考：如何让“非遗”不再只是课本中的符号，而成为学生眼中可感、可创、可传播的视觉语言？我尝试以“解构”为方法，引导学生从传统纹样、地方戏曲、民间技艺中提取元素，在招贴设计中实现“文化的转译”。这个过程，不仅是技法的训练，更是文化认同与创新意识的唤醒。

这次参赛，让我深刻体会到教学是一场双向的成长。学生的创意常常给我惊喜，他们的思考也反向启发我不断调整教学方法。我开始更注重课堂中的“对话感”，而非单向传递。每一堂课，都是一次共同的文化寻踪。

感谢学院搭建这样的平台，让我有机会与众多优秀教师交流学习。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这次比赛不是终点，而是一个崭新的起点。教学之路漫长，但我愿继续以设计为桥，以文化为脉，在每一次讲述与倾听中，与学生们一起走向更开阔的创作天地，为学院的人才培养贡献自己的一份力量。